多动症是一种常见的神经发育障碍性疾病，在儿童群体中较为多见，不过也可能持续至成年。多动症患者在多个方面会有较为明显的表现。
注意力不集中是多动症的核心症状之一。患者在学习或做其他需要专注的事情时，难以长时间保持注意力。比如在课堂上，他们常常容易被周围的动静吸引，目光会不自觉地转移到窗外飞过的小鸟、同学的小动作上。写作业时，也会频繁分心，一会儿玩橡皮，一会儿喝水，导致作业完成速度慢且质量差。他们在阅读时，可能读了好几行却不知道内容是什么，很难理解其中的含义。而且，对于一些需要持续关注细节的任务，如拼图、搭积木等，他们往往缺乏耐心，容易半途而废。这种注意力不集中不仅影响学习成绩，还可能在生活中导致一些安全问题，比如过马路时不注意交通信号等。
多动也是多动症的显著特征。患者似乎总是精力过剩，坐不住。在教室里，他们会不停地扭动身体，一会儿抖腿，一会儿用脚踢前面的桌椅。即使被老师提醒，也很难安静下来。在家里，他们会在各个房间跑来跑去，翻箱倒柜，把玩具扔得到处都是。在一些需要安静的场合，如电影院、图书馆，他们也难以控制自己的行为，可能会大声说话、跑来跑去，影响他人。有的患者还会表现出一些小动作，如咬指甲、玩头发等，这些行为在他们无意识的情况下频繁出现。多动行为会让患者难以遵守规则和秩序，给家长和老师带来很大的困扰。
冲动是多动症患者的另一个重要表现。他们往往缺乏耐心，在别人还没把问题说完时就抢着回答，经常打断别人的讲话。在排队时，他们可能会插队，不能等待自己的顺序。在做游戏时，也容易因为急于求成而违反规则。而且，他们在情绪上也比较冲动，容易发脾气，遇到一点不如意的事情就会大吵大闹。比如在商场里，如果家长不给买想要的玩具，他们可能会立刻躺在地上哭闹。这种冲动行为不仅会影响人际关系，还可能让患者陷入一些不必要的麻烦。
由于注意力不集中和多动等问题，多动症患者通常会出现学习困难。在课堂上，他们难以跟上老师的教学进度，对知识的理解和掌握存在困难。在语文学习中，可能会出现阅读障碍，难以理解文章的意思，写作时也会语句不通顺、错别字多。在数学学习方面，他们可能会因为粗心大意而计算错误，对于一些复杂的应用题更是难以理解。而且，他们的学习成绩往往不稳定，时好时坏。即使花费了大量的时间和精力学习，效果也可能不理想。长期的学习困难会让患者产生自卑心理，对学习失去兴趣和信心。
多动症患者在社交方面也会遇到不少问题。他们的多动和冲动行为可能会让其他小朋友觉得难以相处，不愿意和他们一起玩耍。在与同伴交往时，他们可能会因为过于自我中心，不考虑别人的感受，从而引发冲突。比如在玩游戏时，他们可能会强行改变规则，让其他小朋友觉得不公平。而且，由于他们注意力不集中，在和别人交流时可能会心不在焉，不能认真倾听对方的讲话，这也会影响与他人的关系。长期的社交问题会让患者感到孤独和无助，影响他们的心理健康和社会适应能力。
